3月2日，学校以在线教学的方式，如期开展2019-2020学年第二学期教学工作。线上教学实施前，我校教师积极参与各类线上教学培训，潜心向学，克服各种困难，基本掌握一项或多项线上教学手段；线上教学正式实施后，教学活动井然有序、教学效果反映良好。
为切实保障我校教师线上教学质量，促进线上教学教研活动有序开展，加强教师线上教学经验交流，全面提高线上教学质量，为广大教师提供经验交流的平台,教师教学发展中心（教学评估中心）于3月11日发布通知，在全校范围内组织开展“推广经验做法，开展在线教学交流”活动。活动开展以来，得到各教学单位的积极响应，共有17个教学单位参与本次经验分享、交流活动。
参与活动的教学单位积极发挥基层教学组织作用，结合专业特点，以学院、教研室为单位，采取“个案分享”和“经验交流”两种形式开展活动，从在线课程准备、教学平台选用及使用、教学授课形式、教学效果反馈、教学团队打造、上课过程优化、课后师生互动和线上作业辅导等方面进行了广泛的研讨和经验交流。通过交流研讨总结了行之有效的在线教学经验。针对线上教学中存在的不足，老师们也进行了交流和探讨。在教学设计上要把握课程节奏，突出重难点，呈现教学层次感；注意挖掘课程思政元素，推进思政育人和专业育人的融合；探索线上课堂对学生有效管理的方法。老师们纷纷表示，在线教学过程中，要保持不断学习的心态，做敏锐的观察者，及时调整教学方式方法，做有吸引力的“主播”，保持在线教学的魅力。
教师教学发展中心（教学评估中心）将继续开展、支持形式多样的在线教学能力提升活动，提高教师的信息化教育教学能力，鼓励教师积极开展在线教学探索与创新，确保疫情防控期间线上教学质量。面对线上教学的挑战，全体教师应以此为契机，相互观摩，取长补短，提升教学信息化素养，革新教学理念，提高混合式教学水平，实现线上教学质量与效果的提升，进一步推动我校在线教学工作和信息化教学改革，实现我校人才培养质量的全面提升。
